miércoles, 29 de febrero de 2012

Observaciones videos presentados en clases

Videos

1-      1- Psychological systems: Explican muy bien los contenidos, utilizaron herramientas adecuadas para el video y láminas con texto para indicar de lo que se hablaba. El único comentario es que no se escuchaba muy bien.

2-     2- Ténicas de gestión información UNIMET: Abarcan todos los contenidos, tienen laminas mencionando los títulos pero les falta creatividad, se escucha bien.

 3-      La tecnología y sus usos en la educación: Hablan y explican todos los contenidos, muy creativo y buen manejo de las herramientas, tiene buen sonido.
       

lunes, 27 de febrero de 2012

Resumen del 27 de febrero

Esta charla me pareció muy importante porque muchas de la cosas que se dijeron son verdad y la mayoría de las personas no les gustan hacer presentaciones y hablar en frente de tantas personas.... algunos tips que nos dieron fue que antes de empezar respirar y saber que nadie excepto el profesor sabe del tema y que tu que lo trabajaste sabes mas que todos...También el uso de muletillas y el movimiento exagerado del cuerpo y de las manos deberíamos controlarlo y pronunciar de manera correcta mente las oraciones, ya que si no podemos darle un significado diferente.

miércoles, 22 de febrero de 2012

Paso 3

El paso 3 nos ayuda a desarrollar de manera ordenada nuestras preguntas secundarias, nos permite sacar citas y darnos cuenta de que información nos falta o la que tenemos en profundizar. Adema snos ayuda a desarrollar mejor el tema y poder entenderlo para luego poder escribir con nuestras propias palabras un pequeño resumen sobre el tema.

viernes, 3 de febrero de 2012

Preguntas iniciales

*Pregunta inicial que exige establecer una comparación à ¿Por qué el uso del internet en la educación puede llegar a ser más efectiva que el uso de libros?

*Preguntas iniciales que exigen comprender un proceso à ¿Cómo se desarrolla una buena búsqueda de información en internet para la eduación?

lunes, 23 de enero de 2012

Resumen de las lecturas

Modelo gavilán
                Es una actividad de aula que mediante cuatro pasos se pude llegar a lograr una buena investigación, es un buen manejo de la información. Los cuatro pasos de este modelo son muy importantes para el proceso de la investigación, esos pasos son:
*Indagación: observar cual es el problema e indagar para buscar una solución. Tienes que hacerte una pregunta inicial, la cual puedes encontrar en libros o el internet y que no siempre te la tienes que plantear tú, si no que el profesor te la puede dar. Esta pregunta siempre tendrá algo que ver con.
*Buscar y evaluar fuentes de información: Cuando se usa el internet es necesario saber buscar información buena y correcta. Debes tener una estrategia de búsqueda y seleccionar las fuentes que respondan mejor a tu pregunta.
*Analizar la información: Este paso es un poco difícil y por ello hay que desarrollarlo bien, esta etapa tiene tres fases fundamentales: seleccionar la información adecuada, analizar la información seleccionada y evaluar la información.
*Sintetizar la información y utilizarla: esta tiene cuatro pasos que son: resolver la pregunta inicial, elaborar un producto concreto y evaluar este paso y el proceso en general.

La investigación y las competencias para el manejo de información
                Investigar es un proceso para lograr buscar la información importante y correcta para aplicar el conocimiento. La investigación tiene cuatro tipos:
*Vulgar: un proceso de investigar que hace cualquier persona y que los resultados solo le interesan a esa persona.
*Científica: es una búsqueda planificada en el campo de la ciencia y que es importante para ella.
*Cuantitativa: Son aquella investigaciones que utiliza datos y es subjetiva.
*Cualitativa: Son los tipos de información de situaciones que usa técnicas como la observación, participante y entrevista, es una investigación objetiva y tiene datos sólidos.
Otros tipos de investigación:
*Documental: es una investigación científica, presenta datos sobre algún tema, se observa y reflexionan realidades, y su resultado debe ser algo productivo para lo científico.
*Bibliográfica: es una búsqueda que se realiza en libros, periódicos, entre otros, y su objetivo es recolectar información.
TIC:  son el conjunto de conocimiento, habilidades y actitudes para realizar una tarea.

Investigación documental – definición y ejemplos
*Características de la investigación documental: Investigación que se hace de manera ordenada, utiliza documentos que recolecta adecuadamente para que los resultados sean lógicos.
*Formas de investigación: Monografías, ensayos, informes, estadísticas, memorias, trabajos didácticos, historiografía
*Tipos de investigación documental:
-Argumentativa exploratoria: se busca probar lo correcto y lo incorrecto y busca soluciones y consecuencias para un buen resultado crítico.
-Informativa expositiva:  no trata de aprobar ninguna idea, es una información general de fuentes confiables, es buscar información relevante para lo que se busca.
-Divisiones de investigación:                                                                                                                                                Bibliográfica                                                                                                                                                                                         Hemerográfica                                                                                                                                                                          Audiográfica                                                                                                                                                                                                               Videográfica                                                                                                                                                                                 Iconográfica
*Fuentes documentales para la investigación documental:
-Bibliográfica: puede ser impresos como enciclopedias, diccionarios, tesis y textos manuales o manuscritos como apuntes y entrevistas.
-Iconográficas: pueden ser proyectables como videos, diapositivas y dvd o no proyectables como mapas y fotografías.
-Digital: enciclopedia encarta, atlas mundial encarta, libros de consulta en línea, catálogos de bibliotecas, índices académicos y científicos, entre otros.
*El proceso ordenado y lógico de pasos para realizar una investigación documental:
-Elegir el tema y delimitarlo para que sea más específico.
-Repasar la información para ver si la información que tienes es suficiente para poder hacer el trabajo.
-Ordenar la información y ver cuál es el enfoque que le va a dar al tema y a las personas.
-Buscar buena información y saber que fuentes son las mejores.
-Ordenar el informe
-Redactar el informe tomando en cuenta a quien va dirigido.